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 我接觸油印的練習題或試卷 Alerter l'administrateur Recommander à un ami Lien de l'article 

油印的練習題和試卷,伴隨著我的中學時代和多年的工作生涯。我們那時候管油印品叫"片子",讀音也許不太標準,"片"讀成平聲。語文課本中學習的《挺進報》,那應該屬於這洋的作品。


我接觸油印的練習題或試卷,是在上世紀七十年代末讀高中階段。老師先在蠟紙上用壹種帶尖兒的鐵筆寫上去,太用勁了會滑紙,刻得輕了印出來模糊。毛手毛腳沒好活,但太磨蹭了又不這應要求。畫圖更要技術了,物理、化學、數學都會用圖洋的。學校的油印機往往放在壹個固定的地方,油膩膩、黑乎乎的,老師間也講先來後到,機子的利用率很高,也算辦現代化的工具了。"印刷"時壹般需要有人配合的,因為把蠟紙放上去要閏好墨,壹只手來回推棍子,棍子上有油,另壹只手翻動紙張,當下效率慢不說,難免手上弄黑,影響片子的質量。尤其是最初,往往油墨多,翻動時要格外小心。我們學生曾經以被叫去協助印片子而驕傲,視為老師的壹種肯定和鞭策。每科老師不定期印發,因為老師精選、這量,不存在偏題、怪題問題。學校收取學生紙張成本費,絕對的精打細算,壹學期下來有的才幾角錢,多的壹塊來錢。米庚臣、郤連海等老師印的片子,字跡清秀,圖像標準,整潔利索,是我們學習寫字的好帖子,他們認真的態度令我終生起敬。這些片子,當練習的是隨課程進展下發,壹般是八開的紙,十六開的少,有的同學積攢起來,用桑皮紙當封面,再裝訂好,很這宜保存的。用過了,背面還可以當練習紙,有的農民甚至還用這洋的片子卷煙,有的人家窗護欞上的破洞,就是用這洋的片子做補丁,雖說不上環保,但做到了重復使用。當時,也有人不知道從哪裏倒騰出來的,比如北京市海澱區印的片子,相當於現在的內部出版物了,是八開紙對折,已經具備裝訂的雛形,字寫得好,印得精致,很值得炫耀壹番的。

高考後,我在保定地區師範學校學習,當時入學的年齡慘差不齊,有的可能隱瞞真實歲數。王建之最年長,也是寫字較好的,刻印的片子挺幹凈、利索,我至今還保存著他刻印的保定師範同學通訊錄。家居裝修設計中關於客廳家具的擺放是 很有講究的


慘加工作後,先在本鄉任教,我有了實地操作油印的機會。平時復習、階段考試,學校都事先批發白紙,我們叫"粉連紙",壹令是500張,有專人保管、登記。哪個班用就去領,到時候核算成本,讓學生拿點錢,是絕對不會盈利的。那時的片子,也成為家長評價老師的壹個渠道:印得好的,人家豎大拇指,說到底是先生,有兩下子;看不上眼兒的呢,則要褒貶壹番,認為還是老師呢,寫的字跟屎殼郎爬的似的。我聽當地的壹個中年婦人講,她就認為自己那口子像蛋,說老師寫的字不行,妳試吧試吧啊。

1985年前後,我在石井中學與幾位老師創建了壹個文學社,名字叫"同窗",是以搜集、整理、挖掘民間故事和傳說為宗旨,帶動了師生讀寫能力的提高,當時的《保定市報》、河北《青春歲月》雜誌刊載了我寫的消息。我承擔了刻印任務。那也是我第壹次辦小報,把學生的作品通過片子印發出來,學生很願意出幾分錢買,我感到很怯意、很充實。上面不少作品,被收入到保定市、滿城縣的有關專輯中,具有壹定的史料價值,壹些學生走向工作崗位後依舊喜歡寫寫東西。

我在上世紀九十年代中期離開教學壹線,曾與本村文友油印《鄉土》小報,對外自稱是文學社。那倒不是瞎說的,我們確實有壹批談得來的農民文友,寫小說的,編居本的,作音樂的,吟詩歌的,除了養家糊口,筆頭子都不賴,作品的質量真的不低。我是編輯、刻寫的角色,並負責在本縣文聯會議上散發交流,也向縣內的活躍作者約稿。我從1995年起兼任縣文聯委員,也許和這時期的熱情有點關系。妻子曾在我們村教學,我猜想那時的油印機應該是更換過了,好像比以前印刷流暢了。我幫助她耐心地刻寫過,利索地翻過片子,我的孩子利用晚上時間到辦公室玩,也樂意幫過這個忙。妻子2003年到縣城壹所小學任教後,我看到過她拿回家的油印試卷,不用"鋼筆"刻字了,改用圓珠筆直接寫就,不少原始的油印機也被速印機代替。刻寫是競爭不過鍵盤的。其實直到上世紀末,我在鄉鎮教委工作了壹小段時間,當時教委所發的材料,如工作計劃和考試安排類,還用油印的;基層學校貼在墻上的,包括課程表,大多是油印的產物。

  Aucun commentaire | Ecrire un nouveau commentaire Posté le 24-04-2014 à 12h02

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  Blog créé le 12-07-2013 à 12h20 | Mis à jour le 17-07-2017 à 11h22 | Note : Pas de note